Възпитание и педагогика: GA 293 - 311
|
| GA |
Заглавие |
Град |
Година |
|
|
293 |
Общото човекознание като основа на педагогиката |
Дорнах |
1919 |
|
|
294 |
Педагогическо изкуство |
Щутгарт |
1919 |
|
|
295 |
Възпитателно изкуство. Основен педагогически курс: част III |
Щутгарт |
1919 |
- |
|
296 |
Въпроси на възпитанието като социални въпроси. Духовни, културно-исторически и социални основи на педагогиката във Валдорфските училища |
Дорнах |
1919 |
- |
|
297 |
Рудолф Щайнер и Валдорфските училища - лекции и разговори |
Щутгарт |
1919-1920 |
- |
|
299 |
Духовно-научни съзерцания върху говора |
Щутгарт |
1920 |
- |
|
300 |
Конференции с учители от Валдорфските училища |
- |
1919-1924 |
- |
|
301 |
Обновление на педагогично-дидактичното изкуство чрез Духовната Наука |
Базел |
1920 |
- |
|
302 |
Познание за човека и организация на обучението |
Щутгарт |
1921 |
- |
|
302a |
Възпитание и преподаване с оглед познанието на човека |
Щутгарт |
1920-1923 |
- |
|
303 |
Нормалното развитие на телесно-физическия организъм като основа за свободно разгръщане на душевно-духовния човек. Коледен учителски курс |
Дорнах |
1921-1922 |
- |
|
304 |
Възпитателни и преподавателски методи от гледище на Антропософията |
- |
1921-1922 |
- |
|
304a |
Антропософски възгледи за човека и педагогиката |
- |
1923-1924 |
- |
|
305 |
Духовно-душевните градивни сили на възпитателното изкуство |
Оксфорд |
1922 |
|
|
306 |
Педагогическата практика от гледище на духовно-научното познание за човека. Възпитанието на детето и младия човек |
Дорнах |
1923 |
- |
|
307 |
Съвременният духовен живот и възпитанието |
- |
1923 |
- |
|
308 |
Методика на обучението и предпоставки за възпитанието |
Щутгарт |
1924 |
- |
|
309 |
Антропософска педагогика и нейните предпоставки |
Берн |
1924 |
- |
|
310 |
Педагогически стойности на познанието за човека и културната стойност на педагогиката |
Арнхайм |
1924 |
- |
|
311 |
Познанието за човешкото същество и възпитателното изкуство |
Торки |
1924 |
- |
